plus de sens,place de la langue cible,différencier les supports,plus de temps pour l'interaction,diversification des tâches,apprentissage de socialisation,partage du savoir,lignes directives ?,être juste dans l'évaluation,travail individuel?,évaluation du travail collectif,organiser des temps d'échanges,façon de travailler plus démocratique,gestion du niveau sonore,rapport de force : leader/ ego,compétence de savoir être,