tekniikan tulee edesauttaa oppimista,työssäoppiminen esillä monessa,70:20.10 -malli,i- ja t-muotoiset ammattilaiset,positiivinen pedagogiikka,jatkuva oppiminen,tulevat työelämän tarpeet,opetustilan suunnittelu oppilaiden kanss,tietosuoja opetuksessa,saavutettavuus,osaamismerkit = näytöt,opettajien täydennysko. -> okl mylläys,henkilökohtaiset oppimisympäristöt,co-design,eu:n ohjaus ja opastus koulutukseen,sosiaalinen oppiminen,tieto pääomana,raportointi somen keinoilla,asteittain työelämään,roolit,joustava opetustila,käänteismentorointi,sekoitettu suunnittelutiimi,empathize/define/idea te/prototype/test,sosiaalinen älykkyys,tehokas oppiminen,monikanavaoppiminen,itseohjautuvuus,tiedon löytäminen ja hyödyntäminen,oppijakeskeisyys,kuluttajien digiosaaminen,luovuutta edistävä koulutus,avoimet oppimateriaalit,digitaalinen osaaminen,mukautuminen,digitaaliset osaamismerkit,työelämä ja moniselitteisyyden sietämine,luovuutta edistävä oppimiskulttuuri,digitaalinen lukutaito,tulevaisuuden työtaidot opettajille nyt,toverilapset,formaalin ja informaalin oppimisen rajat,tulevaisuuden työ improvisointia,monilukutaito - laaja tekstikäsitys,ikärajat,mediakasvatus on jaettua vastuuta,peli=viihdettä,sosiaalisuutta,haastetta,ict osaamisen laatuvaatimukset kovenevat,mikä on tulevaisuuden whatsapp ja insta,diginatiivit - onko olemassa?,omat kyvyt/osaaminen yliarvioidaan,rakentava jännite,tutustu ryhmään,dialogi,tpack - onko kokemuksia?,älykkäät oppimisympäristöt,digitaalinen turvallisuus,tpack,oppimisanalytiikka ohjaamaan opiskelijaa,suunnittele kaikille,yhdenvertaisuus,ei npääimistö-ansa,tietojen minimointi,automaattiset tekstitykset,yhteinen päätöksenteko,yhteisön rakennus verkossa, ikäihmiset,oppimisen ydinprosessit,luokansuunnittelu ja tarkkaavaisuus,aidot oppimisympäristöt -> ammattitaito,aidot oppimisympäristöt - ammattitaito,opetusvideot - muiden kokemukset?,feministinen pedagogiikka,opettaja roolimallina,tutkiva opettajuus,ilmiöoppiminen,yhteisopettajuus / samanaikaisopetus,inkluusio,hyvinvointi - oppimisympäristö,automaattinen tekstinluku,opettajan digitaaliset taidot,l&d = learning & development,omien oppimistarpeiden tunnistaminen,halukkuus jakaa omaa osaamista,tuntematon tulevaisuus,co-creation,vuca,kulttuurinen toisinajattelu,uudenlainen asiantuntijuus,lähdekritiikki, kyky arvioida tietoa,oppiminen luokkahuoneen ulkopuolella,learning out of sequence,personoidut tehtävät,oppimisen johtaminen työssä,oppimisanalytiikka,arvioinnin toteuttaminen,pohjan rakentaminen uuden oppimiselle,yhteistyö svenska kilpaileminen,ympäristöjen tuottamat lisäarvot,opetuksen vienti ulkomaille,suhteet ekosysteemin sisällä,suomi jäljessä tekn. hyödyntämisessä,quantified learning,standardit ja käytännöt ekosysteemiin,digitalis.keskustelun tasot ulottuvuudet,l&d = logistics & distribution,digitaaliset työkalut arjessa,koneoppiminen, kone tietää mitä haluat,dynaaminen tieto,oppimisen personointi,ketterä oppiminen ja lean-kulttuuri,help students become digitally competent,ammatillinen kompetenssi,pedagoginen kompetenssi,opettaja on esikuva tekniikan käytössä,väestön ikääntyminen,missä kone on parempi kuin ihminen?,kaikesta kerätään dataa,21st century skills and learning,tulevaisuuden työt - mitä ne ovat,innostunut opettaja = oppiminen,vaikuttavuuden mittaus,menestys elämässä koulumenestys?,empathize/define/ideate/prototype/test,sopivan kokoinen suunnittelutiimi,novel & adaptive thinking,teacher impact,opettajien tasoerot,empatia ja yksilön motivaatio,oppilaiden osallistaminen,design thinking is a mindset.,lean kulttuuri ja nopeat kokeilut,deskless classroom,oppimisen herkkyysaika,skill need,