konferensinnehåll som är repetitiva,vi tillåts aldrig landa,komprimerade scheman,för många bollar att hålla reda på,konferenstid som inte ägnas åt rätt sak,brist på tillit,nollbyten,nollbyte,perioder med utvecklingssamtal,för lite tid efter dagens sista lektion,inga tysta arbetsplatser,flera möten på samma tid,för mycket lektionstid,rasterna försvinner ofta pga elevärenden,inte lugn någonstans,mejlflöde,kort framförhållning eleverna från fb gr,vikariestress går till jobbet krasslig,mejl,klasskonferenser för estetiska lärare,rastvakt,känslan av att vara kollad,svåra mentorselever,mycket nollbyten, få eller inga raster,rastvakt med elever jag inte känner,schema,känsla av att vara kollad,bengtssons genomgångar om kommunikation,transport,olika belastningsgrad i mentorsskapet,teknikstrul,många elever behöver anpassningar,mycket nollbyten,ordna vikarie,osynliga förstelärare,att vi ej har samma synsätt på kunskap,vi tillåts aldrig landa och jobba vidare,mycket undervisning,brist på kunskapsfördjupning,sen egen lunch,rastvaktning,utvecklingssamtal,mejl (svara alla),möten som handlar om samma saker,komprimerade möten,många byten av uppgifter under dagen,rastvakt åt ellever jag inte har,administration,lunch redan kl 10, ingen energi,föräldrar som ifrågasätter vårt yrke,komprimerande scheman,möten,bedömning av obehörig kollegas elever.,